Opetusalan eettisen neuvottelukunnan kannanotto 17.4.2002

Koulukiusaamisen ehkäiseminen ja kiusaamistapauksiin puuttuminen

Koulu on yhteisö, jossa kaikki yhteisön jäsenet vaikuttavat toistensa hyvinvointiin, ja jossa myös eletään ja opitaan sosiaalista yhteiselämää. Siksi koulukiusaaminen ei ole vain häiriö, vaan se uhkaa koulun sosiaalista perustehtävää.

Kiusaamistapaukset ovat yleensä pitkään jatkuvia ja usein aikuisilta näkymättömiin jääviä tapahtumia. Ne saattavat kestää useita kuukausia, jopa vuosia ennen kuin ne tulevat ilmi. Opettajilta vaaditaan erityistä taitoa ja halua nähdä kiusaamiseen liittyvät ongelmat. Lapset ovat usein itse niin kovan paineen alla, että he eivät uskalla tai osaa tuoda ongelmaa ilmi. Opettajan ammatilliseen eettiseen velvollisuuteen kuuluu vastuunotto sekä kiusaamisen kohteeksi joutuneista että kiusaajista.

Kiusaamistapauksiin on puututtava mahdollisimman varhaisessa vaiheessa, jotta ongelmat eivät pääse kärjistymään. Varhainen puuttuminen myös piileviin kiusaamistapauksiin on opettajan työn keskeinen eettinen velvoite.

Kiusaamistapauksen tultua julki tärkeintä on kodin ja koulun aikuisten yhteistyö. Mikäli aikuiset eivät kykene rakentavaan keskusteluyhteyteen, kaikki ongelmaan liittyvät lapset kärsivät. Aikuisten keskinäinen syyttely, vääristely ja syyllisen etsiminen johtaa usein vain tilanteen pahenemiseen.

Jokainen kiusaamistapaus on oire yhteisön ja yksittäisen ihmisten pahoinvoinnista. Tätä pahoinvointia voidaan helpottaa ja ratkaista vain kaikkien osapuolten halulla hoitaa asia kuntoon. Jokaisen aikuisen velvollisuus on puuttua kiusaamistilanteisiin. Neuvottelukunta vetoaa kaikkiin aikuisiin, että he yhteisvoimin estäisivät koulunkäyntiä muodostumasta yhdellekään oppilaalle henkiseksi taakaksi koulukiusaamisen tai siitä johtuvan aikuisten kiistelyn vuoksi. Varsinkin pienellä paikkakunnalla leimatuksi tuleminen saattaa lapselle olla ylivoimaista.

Kiusaamistapausten käsittelyn yhteydessä koululla tulee kirjata muistiin ne toimenpiteet, jotka asian vuoksi on tehty. Näin voidaan poistaa keskinäistä epäluottamusta. Tosiasiat voidaan tarkistaa myöhemmin, mikäli tapaukseen joudutaan palaamaan pitkän ajan kuluttua.

Opetusalan eettinen neuvottelukunta ei ota kantaa rikosoikeudellisiin asioihin. Neuvottelukunnalla ei myöskään ole mahdollisuutta suorittaa kiusaamistapauksissa tutkintaa. Siksi tällaisten asioiden käsittely kuuluu oikeuslaitokselle. Neuvottelukunta korostaa kiusaamistapausten yhteydessä opettajien eettisten periaatteiden lausumaa: "Opettaja ottaa erityisesti huomioon huolenpitoa ja suojelua tarvitsevat oppijat, eikä hyväksy missään muodossa toisen ihmisen hyväksikäyttöä.